brochure Malayalam

hmb-\-bp-sS k-aq-lw F-¶m-Wv ap-kvv-enw-IÄ hn-ti-jn-¸n-¡-s¸-Sp-¶Xv. A-sX i-cn-bm-Wv, "D½-¯p C-JvdAv".  {]-kvXp-X e-£y-am-Wv 1989 Un-kw-_À 29 \v hm-Wn-bw-Ipf-¯v \-½p-sS Øm]-\w \nÀ-½n-¡p-t¼mÄ `m-c-hm-ln-IÄ-¡p-­m-bn-cp-¶Xv. {]-tXy-In-¨v C-kvv-em-an-Im-´-co-£w tim-jn-¨p t]m-b ]m-e-¡m-Sv PnÃ-bnÂ. hn-Xy-Ø a-lÃp-I-fn \n-¶v 14 hn-ZymÀ-°nI-sf sIm-­v tI-c-f-¯n-sâ ]q-a-c-¯-W aÀ-lqw k-¿n-Zv ap-l-½-Zen in-lm-_v X-§-fm-Wv Øm-]-\-¯n-sâ D-Zv-Lm-S-\-¯n-\v ImÀ-an-IXzw h-ln-¨Xv. XpS-¡w ap-X A-©v hÀ-jw hn-ZymÀ-°n-IÄ Xm-a-kn-¨v ]Tn¨-Xv hm-Wn-bw-Ip-fw Pp-apA-¯v ]-Ån-bn-em-bn-cp¶p. ]n-¶o-Sv kz-´-am-bn Ø-ehpw sI-«n-S-§-fp-ap-­mbn. Øm-]-\-¯n ]T-\w ]qÀ-¯n-bm-¡n ]p-d-¯n-d-§p-¶-hÀ-¡v d-lo-an _n-cp-Z-am-Wv \Â-In h-cp-¶-Xv. 2005 emWv Cu tIm-gv-kn-\v Xp-S-¡-am-bXv. ]n-¶o-Sv Øm]-\w H-cp ]m-Sv h-fÀ¶p. A-Xv I-­v I¬-Ip-fnÀ-¡p-¶-hÀ [m-cm-f-ap­v. C-cp-]-¯n-tb-gv hÀ-j-§Ä-¡n-¸p-dw A-hn-kv-a-c-Wo-bam-b H-cp-]m-Sv ap-lqÀ-¯-§Ä I-gnªp-t]mbn. \n-ch-[n d-lo-an-IÄ k\-Zv hm-§n ]p-d-¯n-d§n. ]-Xn-\m-ev hn-ZymÀ-X-Yn-I-fp-am-bn XpS-¡w Ip-dn-¨ Øm-]-\-w C-¶v 350  ]-cw hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v Xm-a-kn-¨v ]Tn-¡m³ ku-I-cy-ap-Å H-cp hen-b Im-¼-km-bn h-fÀ-¶v I-gn-ªn-cn-¡p¶p. {]-thi-\w \Â-I-s¸-Sp-¶ Hmtcm hn-ZymÀ-°nbpw D-¶-X-am-b a-X hn-Zym-`ym-k-t¯m-sSm-¸w `uXn-I hn-Zym-`ym-khpw t\-Sn tem-I-¯n-sâ \m-\m Zn-¡p-I-fnepw C-kvv-eman-I {]-t_m-[-\ {]-hÀ-¯-\-§Ä \nÀ-Æ-ln-¡m³ {]m-]v-X-cm-h-W-sa-¶ a-ln-Xam-b e-£y-t¯m-sS-bm-Wv Øm]-\w ap-t¶m-«v k-©-cn¨p-sIm-­n-cn-¡p-¶Xv. A- lw-Zp enÃm-lv Øm-]-\-¯n \n¶pw ]T-\w ]qÀ-¯n-bm¡n-b d-lo-an-IÄ C-¶v kz-tZ-i¯pw hn-tZ-i-¯p-am-bn a-X hnÚm-\ {]-t_m-[-\ {]-hÀ-¯-\-§-fp-am-bn ap-t¶m-«v t]m-bn-s¡m-­n-cn-¡p-¶p. k-aq-Zm-b-¯n\pw k-aq-l-¯n\pw ap-XÂ-Iq«m-b C¯-cw ]Þn-X hr-µw X-s¶-bm-Wv Øm-]-\w e-£y-am-¡p-¶-Xv.

]mTy-]-²Xn:

Pman-A d-lo-an-¿ A-d-_n-Iv tIm-tf-Pv:

v-aq-¶v hÀj-s¯ sk-¡­-dn Xew, c-­v hÀj-s¯ ko-\n-bÀ sk-¡-­dn, aq-¶v hÀj-s¯ Un-{Kn, c-­p hÀj-s¯ ap-Xz-Æ ]T-\w F-¶n§-s\ \m-ev X-e-§-fn-em-bn ]-¯p-hÀj-s¯ ]mTy-]-²-Xn-bm-Wv Øm-]-\-¯n \n-e-hn-ep-ÅXv. C-Xv ]qÀ-¯n-bm-¡p-¶-tXm-sS H-cp hn-ZymÀ-°n-¡v D-¶-X a-X hn-Zym-`ym-k-t¯m-sSm-¸w K-h-s×âv Aw-KoIr-X F-kv.F-kv.FÂ.kn, ¹-kv Sp, Im-en¡-äv bq-Wn-th-gv-kn-än-bp-sS _n.F, _n.tImw F-¶n-hbpw e-`n-¡p¶p. A-d_n, Cw-¥ojv, DÀ-Zp `m-jm ]-cn-Úm-\-hpw, sF.Sn hn-Zym-`ym-khpw Cu Im-e-b-f-hn H-cp hn-ZymÀ-°n-¡v t\-Sn-sb-Sp-¡m-\m-Ipw.

Fw.Fw.sF.kn a-Zvdസ:

Øm-]-\-¯n-\v Io-gn a-Zv-d-k A©mw X-cw ]qÀ-¯n-bm¡n-b hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v a-Zv-d-k G-gmw X-cw h-sc kv-IqÄ ]T-\-t¯m-sSm-¸w ku-Icy-sam-cp-¡p-¶ ]-²-Xn-bm-WnXv. tIm-gv-kv hn-P-b-I-c-am-bn ]qÀ-¯n-bm-¡p-¶-hÀ-¡v A-d-_n-Iv tIm-tf-Pn tNÀ-¶v ]T-\w Xp-S-cm³ Øm]-\w A-hk-c-sam-cp-¡p-¶p.

ln-^v-fp JpÀ-B³ tIm-tf-Pv.

{]-i-kv-X kq-^o h-cy-\m-bn-cp-¶ a-Àlqw A-{´p-¸m-¸ (d) bp-sS t]-cn Øm-]-\-¯n-\v Io-gn hn-P-b-I-c-am-bn {]-hÀ-¯n-¨p h-cp-¶ Øm-]-\-am-Wv ln-^v-fv tIm-tfPv. a-Zv-d-k A-©mw X-cw ]qÀ-¯n-bm-¡n-b-hÀ-¡v aq-¶v hÀ-jw sIm-­v JpÀ-B³ a-\x-]mT-am-¡m³ Cu Øm]-\w ku-Icy-sam-cp-¡p¶p. ]T-\w ]qÀ-¯n-bm-¡p-¶-hÀ-¡v Øm-]-\-¯n X-s¶ D-¶-X ]T-\-¯n-\v A-h-k-c-ap­v.

sse-{_dn:

hn-ZymÀ-°n-I-fn hmb-\m io-ew h-fÀ-¯p-¶-Xn\pw ]cn-t]m-jn-¸n-¡p-¶-Xn\pw th-­n h-en-¿p-Åm-ln a-S-hqÀ kn.Fw D-kv-Xm-Zn-sâ t]-cn-ep-Å _r-l¯m-b H-cp sse-{_-dn-bpw Ip-Xp-_v Jm-\bpw Øm-]-\-¯n-\v Io-gn {]-hÀ-¯n-¨p h-cp¶p. \n-ch-[n A-aq-ey {K-Ù-§-fp-sS ti-J-c-am-Wv C-Xv. a-e-bm-f-¯nepw C-X-c `m-j-I-fn-ep-ap-Å {][m-\ B-\p-Imen-I {]-kn-²o-I-c-W-§-sfÃmw X-s¶ A-Xm-Xp k-a-b-§-fn hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v th-­n sse-{_-dn-bn-se-¯p¶p. ]T-\w, km-ln-Xyw, N-cn-{Xw, I-Y, t\mhÂ, XpS-§n hn-Xy-Ø ta-J-e-I-fn-ep-Å ]p-kv-X-I-§fpw hn-im-eam-b do-Unw-Kv dqapw Øm-]-\-¯n-ep-­v.

hn-ZymÀ-°n kw-LS\:

hn-ZymÀ-°n-I-fp-sS kÀ-¤ ti-jn ]cn-t]m-jn-¸n-¡p-¶-Xn-\v th-­n cq-]-IÂ-]-\ sN-bv-X hn-ZymÀ-°n kw-L i-àn-bm-Wv a-Av-Z-\p ^p-kz-lm hn-ZymÀ-°n k-amPw. hnhn-[ D-]-k-an-Xn-I-fn-em-bn hn-ZymÀ-°n-I-fp-sS hnhn-[ ta-J-e-I-fn \nÀ-®m-b-I kzm-[o-\w sN-ep-¯m³ kw-L-S\-¡v km-[n-¨n-«p-­v. A knJm-b F-¶ t]-cn hnhn-[ `m-j-I-fn-se ssI-s¿-gp-¯v am-K-kn-\p-Ifpw _p-Iv se-äp-Ifpw e-Lp-te-J-Ifpw kw-L-S\-¡p Io-gn ]p-d-¯n-d-¡n h-cp¶p. km-ln-Xy-k-am-Pw, Np-aÀ ]-{Xn-IIÄ, `m-jm hnw-Kp-IÄ Xp-S§n-b k-an-Xn-Ifpw kw-L-S\-¡v Io-gn k-Po-h-am-bn {]-hÀ-¯n-¨p h-cp-¶p.

]qÀ-Æ hn-ZymÀ-°n kwLS-\

Øm-]-\-¯n \n¶pw ]T-\w ]qÀ-¯n-bm-¡n k-aq-l-¯n-sâ hnhn-[ ta-J-e-I-fn {]-hÀ-¯n-¨p sIm-­n-cn-¡p-¶ ]qÀ-Æ hn-ZymÀ-°n-I-fp-sS Iq-«m-bv-a-bm-Wv H.F-kv.F^v. Øm-]-\-¯nepw ]p-d¯pw hnhn-[ Zo-\o {]-hÀ-¯-\-§Ä kw-L-S\-¡v Io-gn \S-¶p h-cp-¶p. Øm-]-\-¯n-sâbpw k-aq-l-¯-sâbpw k-ap-Zm-b-¯n-sâbpw ]p-tcm-K-Xn-¡pw D-¶-a-\-¯n\pw th-­n kwL-S-\ k-Po-h-am-bn \n-e-sIm-Åp-¶p.

ku-I-cy§Ä

a-Xnbm-b ku-I-cy-§-tfm-Sp IqSn-b ¢m-kv dq-apIÄ, tlm-kv-äÂ, saÊv, k-b³-kv em_v, I-¼yq-«À em_v, kv-amÀ-«v ¢m-kv dqw, t¹ {Ku­v, tIm¬-^-d³-kv lmÄ Xp-S§n-b ku-I-cy-§Ä Øm-]-\-¯n hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v th-­n X-¿m-dm-¡n-b-h-bn Nn-e-Xm-Wv.

{]-th-i\w.

\n-e-hn Øm-]-\-¯n-se A-d-_n-Iv tIm-tf-Pn-te-¡v c-­v L-«-§-fn-em-bn A-Uv-an-j³ \Â-In h-cp¶p.v Ggmw ¢m-kv a-Zv-d-k kv-IqÄ ]T-\-§Ä ]qÀ-¯n-bm¡n-b hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v sk-¡­-dn X-e-¯n-te-¡pw, ]¯mw X-cw ]qÀ-¯n-bm-¡n-b hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v ko-\n-bÀ sk-¡­-dn X-e-¯n-te-¡pw. Øm-]-\-¯n-sâ taÂ-t\m-«-¯n \-S-¯-s¸-Sp-¶ C-âÀhyq hn-P-bn-¡p-¶-hÀ-¡v am-{X-am-Wv {]-th-i-\w.

a-Zv-d-k kv-Iq-Ä A©mw X-cw ]qÀ-¯n-bm¡n-b hn-ZymÀ-°n-IÄ-¡v Øm-]-\-¯n-se a-Zvd-k, ln-^v-fp JpÀ-B³ tIm-tf-Pv F-¶n-h-bn-te-¡pw {]-thi-\w \Â-In h-cp¶p.

brochure Arabic

التمهيد

مجمع مانو مسليار الإسلامي هي ادارة مباركة مشهورة في ولاية كيرلاـ الهند. اسست هذه الإدارة العلمية بأيدي عباقر العلماء وجهابذ الأصفياء سنة 1989 ميلادية. تذكارا للعالم الوقور الشيخ مانو مسليار الكاركادي. وهي تسهل لتعليم نحو ثلاثة مائة وخمسين طالبا ساكنين بها حاليا.

كان هذا المعهد خطوة باكورة وقفزة سريعة تجاه الهدف السامي للأمة. وهو الدعوة الإسلامية على المستوى الدولي منذ تأسيسه. ثم بعد كر العصور ومر الدهور تغيرت مناهجها الدراسية الى شكل جديد حسب اقتضاء العصر الحديث. وهدف هذا المنبر العالى تشكيل جيل من العلماء يحملون رسالة الدين القويم وأعباء الدعوة الإسلامية فيسيرون ويجولون الدنيا شرقا وغربا طوال اعمارهم يدعون الى سبيل الله بالحكمة والموعلظة الحسنة. حاذقين في العلوم الدينية مثل التفسير والحديث والفقه وماهرين في العلوم المادية المتطلبة للعصر الحديث. رغم كونهم نحريرين في اللغات المتنوعة نحو العربية والأردية والإنجليزية والمليالمية.

المنهج الدراسي:

الجامعة الرحيمية:ـ

إن هذه الكلية العالية يقتفي على النهج الدراسي المتضمن لما يحتاج الى هدفنا السامي، ثلاث سنوات للمرحلة الثانوية وسنتان للمرحلة الثانوية العالية وثلاث سنوات للدرجة العالية وسنتان للدرجة العليا.  ويتضمن هذا المنهج الدراسي الموضوعات المختلفة كالقرآن والحديث والتفسير والتصوف والفقه والنحو وغيرها من العلوم المعارف وعلم الحساب والتكنولجيا واللغات كالعربية والأردية والإنجلزية وينال الخريجون بعد تمام المنهج شهادة المولوي الفاضل الرحيمي لكي يحمل اعباء الدعوة شرقا وغربا.

وبالإضافة الى منهج دراسي جيد، المعهد يسهل لنشاطات اضافية وأعمال خارجية لتطوير الأسباب العلمية وتشعيلها كالخطابة والكتابة وغيرهما. وهذه النشاطات تعين الطلبة لانتعاش ذكاءهم وتدقيق ذاكرتهم. ولهذا النظام المفيد عين المعهد فترات معينة في الأسبوع للممارسات الخطابية والمسابقات الكتابية في اللغات المختلفة.

المدرسة الإبتدائية:

وتجري تحت رعاية مجمع مانو مسليار الإسلامي مدرسة ابتدائية للمبتدئين. وبعد هذه الدراسة الإبتدائية يتأهلون للدراسة العالية في كلية الجامعة الرحيمية العربية.

كلية تحفيظ القرآن:

وتجري كلية لتحفيظ القرآن تحت رعاية المعهد منذ سنين، وبعد تحفيظهم القرآن من هذه الكلية يتبعون دراستهم العالية في كلية الجامعة الرحيمية.

المكتبة :

وفي المعهد مكتبة تسهل الطلبة للتعمق في بحار العلوم حيث تشمل مجموعات الكتب في شتى اللغات ومختلف الفنون الإسلامية والتاريخية والأدبية ووسائل الاعلام الحديثة ومجموعات الجرائد والصحائف في اللغات المختلفة.

منظمة الطلبة معدن الفصحاء:

تقوم بمحاولات جهدية لتخصيب علوم الطلبة وتطوير ذكيتهم. واستمرت على رحلة مثمرة بتجديد مقادير الطلبة والكلية ولها عديد من الأجنحات لترقية النشاطات في شتى المجالات وبالإهتمام منها جناح اللغة ومنتدى الخطباء والكتاب وفرقة النشر وما اليها.

وأصدرت المنظمة كتبا عديدا في موضوعات ذائعة وعديدة من المجلات والمخطوطات في لغات متعددة باسم السقاية، في المليالمية والعربية والإنجليزية. وتجري المسابقات المتنوعة تحت اشراف هذه المنظمة.

منظمة الخريجين:

هي المنظمة للخريجيين الذين اكملوا دراستهم في هذا المنبر العلمي وهم شعار هذا المعهد ودثاره. هذه المنظمة تحتاظ بالنشاطات الخدمية للكلية حسب طاقتها بأجمل وجهها وتعقد بالبرامج الملونة كالحلقة الدراسية ومجالس المناقشات حسب الأحوال وتنشر الكتب الإسلامية ايضا. على كل تثبت المنظمة على مسؤوليتها المهمة لتخديم الأمة والمعاونات المالية للكلية.

الأبنية التحتية :

ورغم التسهيلات هناك ابنية تحتية اخرى نحو المسجد والصفوف المزخرفة والفندق والفوضى ومختبر العلوم ومختبر العلوم للتقنية وقاعة المؤتمر والمشاورة والغرفة الذكية.

رسم الدخول في الكلية :

يدخل في كلية الجامعة الرحيمية جميع الطلبة الحاصلين الدراسة الإبتدائية الى الصف السابع من المدارس الحكومية ومدارس تحت جمعية العلماء لعموم كيرلا الفائزين في امتحان الإدخال المنعقد تحت اشراف اساتذة الكلية سنويا. ويتيح المعهد الدخول ال المرحلة الثانوية العالية للطلبة الحاصلين الدراسة الثانوية من المؤسسات المقررة عند الحكومة.

ويدخل في كلية تحفيظ القرآن والمدرسة الإبتدائية الطلبة بعد حصولهم الدراسة الإبتدائية الى الصف الخامس وفوزهم في امتحان الإدخال ايضا.

مجمع مانو مسليار الإسلامي

الجامعة الرحيمية

Brochure English

Preface:

Knowledge is the corner stone of Islam as it started with holy verse of Iqra’. Manu Musliyar Islamic Complex was established in 1989 for giving the society Islamic awareness and education through teaching and Tharbiyyah. Through this extra ordinary method we want to create a full-fledged generation to become a nimbus which can enlighten the world with their knowledge and lifestyle. For this why we give both spiritual and material knowledge. We hope that our product can make our dreams fruitful by propagating islam all over the world, with their words and deeds. We are sure that our products are capable to be sensible citizen and they can survive any challenge easily. This education system provides them much awareness in different languages including Arabic, English, and Urdu to make our dream fruitful.

Syllabus:

The syllabus of Jamia Raheemiyya Arabic College, run by MMIC is divided in to four different levels. Three years secondary, two years senior secondary, three years graduation and two year post graduation. After completion of these ten years course student will be awarded Moulavi Fadhil Raheemi certificate.

Unique specialty of this syllabus is that it is combined with spiritual and material knowledge. Like Quran, Hadith, Fiqh, Mathmatics, Science and technology. It is compulsory for every student to pursue an official degree course in any of the arts or commerse subjects from any recognized university.

Besides the well made curricula there are some extracurricular activities to improve the inborn skills of students, like speaking, writing and singing. These activities will help to nourish the creativity of the students.

Primary Madrasa:

Manu Musliyar Islamic Complex committee runs a primary Madrasa with all facilities for primary education. Those students who complete this course are eligible to take admission in Jamia Raheemiyya Arabic College.

Hifzul Qur’an College:

Our committee runs another course for memorizing of Holy Qur’an. This is three year course and those students who successfully complete this course get enrolled in the Arabic College.

Library:

MMIC has well equipped library with good collection of books including Islamic studies, Islamic history, modern history, English, Arabic, Malayalam and Urdu literature, IT, etc. And subscribe many periodicals in different languages.

MA’DANUL FUSWAHA STUDENTS’ ASSOCIATION

MFSA is students’ union of MMIC. It makes laborious effort to nourish the creativity and potential of students. It has made a fruitful journey by upbringing the status of students and institution. It has many sub wings to control different kinds of activities in different fields. MFSA Publication bureau, language wing, speakers’ forum, writers forum are some important sub wings.

It has published many books on relevant topics and occasionally it releases many handwriting magazines in different languages, namely Al-Siqayah.

OLD STUDENTS’ FEDERATION

OSF is the alumni association and backbone of MMIC. They are scholars who completed the course from this college. The Union keeps all promises of institution and works well to serve the community and conducts many programs like seminar and debate in different occasions. Main obligation of this association is to keep all alumni connected to community related activities.

INFRASTRUCTURE:

Fully furnished classrooms, hostel, mess, science lab, IT Lab, smart classroom, play ground, meeting and conference hall and Masjid are some important infrastructure of this institution.

ADMISSION

All boys who successfully completed seven years primary education from any SKIMVB madrasa and formal school are eligible to attend the entrance examination conducted by MMIC. It also provides admission to its senior secondary level for those students who passed SSLC from any recognized board. Admission is based on merits in oral and sritten entrance examination. Boys who completed five year primary education are eligible to attend the entrance examination for Hifzul Quran course and primary Madrasa.

here our buildings...